Поиск

«Что такое творчество? Зачем оно приходит к нам? Кто обладает этой способностью – творить? Кто заставляет мир раскрываться по-новому, наполняет красотой, новыми яркими красками, звуком, дыханием…» - это педагог дополнительного образования Решнёва Татьяна Александровна.

Владимир Геннадьевич Антоновский родился в деревне Игнатьевка Венгеровского района. Переехав на местожительство в Барабинск, несколько лет работал на железной дороге слесарем, а затем, более четверти века, мельником на элеваторе. До выхода на пенсию, поэт говорил о себе: «Произвожу муку для хлеба жизни. После грохота мельницы и высоких децибел поэзия для меня – отдых для души, благословенная тишина» После армии Владимир Геннадьевич исполнял песни собственного сочинения. Первая была —

Моя статья- это дань уважения человеку, который посвятил свою жизнь детям. Её жизненный путь – это путь неустанного труда, совершенствования, стремления преданно, до самоотречения служить народу, школе и детям. Речь идет об отличнике народного просвещения, о ветеране труда, о любимом и заслуженном Учителе всех поколений Воскресенской основной школы – о Бабий Галине Васильевне.

Сказка для детей и взрослых.

Ольга Павловна Матерн – талантливый педагог, руководитель творческих объединений технического направления Центра дополнительного образования детей Барабинского района.

Игорь Бойко - ведущий специалист по жанрам творчества управления культуры, спорта и молодежной политики Барабинского района. Как говорят, одессит, если не рисует, то пишет, если не лепит, то ваяет, если не поэтизирует, то музицирует, если не умеет в совершенстве что-то одно, обязательно умеет всё это понемногу...

Искусство, творчество - это особая магия, которая затягивает тебя в увлекательный и необычный мир, со своими законами и правилами. Но не всё поддается объяснению. Рисунок – это способ самовыражения. Нет такого ребёнка, который бы в раннем детстве не взял в руки карандаш и не попытался выразить с помощью рисунка своё «Я». В каждом ребёнке от природы заложено творческое начало, и, если дать ему развиться, человек может стать успешнее и в любой другой профессиональной деятельности, которой будет за

В рассказе повествуется о студентке Болотнинского педагогического колледжа Маринке, которая попала в сложную ситуацию. Как она выбирается из ситуации, кто является помощником вы узнаете, прочитав эту статью. Место действия: г. Болотное.

Жила-была одна школа на самой окраине Куйбышева – града, Хорошо ли плохо ли жила, но минуло 55 лет и почти 2 года! Школа та особенная, от всех прочих отличается – Школой – интернатом она в народе величается… Автор: И.И.Козлова

Мой педагог – Гавриленко Елена Александровна, рассказывая о Доме детского творчества, с теплотой вспоминала Станцию юных натуралистов. Мне стало интересно – что это за организация, чем там занимались ребята, и когда произошло объединение двух учреждений. К моему большому счастью, в Музее истории образования Дома детского творчества сохранились альбомы со старыми фотографиями СЮНа, по которым можно проследить историю, узнать о директорах, объединениях, в которых занимались ребята.